APRENDIZAGEM MÓVEL NAS ESCOLAS
O surgimento forte de dispositivos móveis e dos meios de comunicação em nossa vida cotidiana transformou não só a forma como nos comunicamos e relacionamos, mas também como aprendemos e ensinamos. As tecnologias móveis mudaram muito a natureza do conhecimento, como é distribuído e como acessá-lo.
A proliferação de ferramentas sociais que permitem muitos tipos diferentes de interação e comunicação, a publicação imediata e geração de conteúdo e novas formas de expressão, novas linguagens e narrativas, se tornou necessário uma perceptualização das abordagens metodológicas
para se considerar e incorporar o conhecimento no ensino-aprendizagem.
Da mesma forma, é necessário explorar as mudanças que o uso de telas pequenas pode ter nos hábitos
de leitura, modos de escrever e linguagem narrativa e fornecer mecanismos e estratégias que possam dar resposta às
diferentes necessidades dos alunos e professores.
Quando tiramos a aula da sala de aula, os alunos podem surgir no próprio ritmo. Salman knan
quarta-feira, 4 de setembro de 2013
Era Digital
As instituições de ensino, para educar, terão de
considerar alguma maneira de inclusão de dispositivos móveis no aprendizado. O
uso massivo dos celulares, por parte dessa geração, introduziu um novo estilo
de comunicação entre utilizadores, que poderá constituir uma nova forma de
comunicação na educação. Algumas das vantagens ou limitação dos dispositivos
móveis têm diminuído nos últimos anos e novos desafios para a aprendizagem com
esses dispositivos estão a surgir. Vale á penas estar atento a essa evolução,
no sentido de caminhar para a escola digital.
Os dispositivos móveis são um fato na vida cotidiana de milhões
de pessoas em todo mundo, apesar de ter passado
mais de 50 anos, os problemas de ensino continuam o mesmo problema. Nas
salas de aula, em partes, ainda certa relutância em relação a entrada da
tecnologia.
O importante não é inovar, mas o próprio processo de
ensino-aprendizagem. O "como”. O ponto de partida deve sempre pedagógicos,
nunca tecnológico.
O surgimento forte de dispositivos móveis e dos meios de
comunicação em nossa vida cotidiana transformou não só a forma como nos comunicamos
e relacionamos, mas também como aprendemos e ensinamos. As tecnologias móveis mudaram
muito a natureza do conhecimento, como é distribuído e como acessá-lo. A
proliferação de ferramentas sociais que permitem muitos tipos diferentes de
interação e comunicação, a publicação imediata e geração de conteúdo e novas
formas de expressão, novas linguagens e narrativas, se tornou necessário uma conceptualização
das abordagens metodológicas para se considerar e incorporar o conhecimento no ensino
aprendizagem.
Da mesma forma, é necessário explorar as mudanças que o
uso de telas pequenas pode ter nos hábitos de leitura, modos de escrever e
linguagem narrativa e fornecer mecanismos e estratégias que possam dar resposta
às diferentes necessidades dos alunos e professores.
A Informática na Educação
Mídias
na educação
As tecnologias estão cada vez mais ganhando espaço nesse universo e
por isso as instituições de ensino devem de certa forma aderirem a
esses novos meios de informação. As mídias na educação
beneficiam ambos os lados, alunos e professores, pois através dessa
tecnologia permite-se que ambos se conectem e fiquem mais próximos
com o mundo virtual.
Uma
das vantagens que essa tecnologia traz é um aprendizado diferenciado
da rotineira sala de aula,da a mesma uma integração mais ampla de o
aluno interagir, aprender mais, ter contato com o computar e suas
ferramentas, seja no uso de pesquisas, Power Point, blogs,textos,
planilhas, jogos educativos on-lines etc. E os professores de certa
forma interagem também através de suas disciplinas com a
tecnologia. Se tornando muito gratificante na educação dos seres
nela envolvido fazendo parte dessa cadeia tecnológica.
Outro
fator importantíssimo que só vem para somar tanto em aprendizado,
conhecimento, enfim, é o professor planejar, “algumas de suas
aulas” em cima das mídias voltadas a educação, é claro. Fazendo
com que o professor se interaja com esse meio tecnológico que é um
tanto complexo ainda para muitos.
O
professor as vezes por si só não consegue atender e entender a
demanda que há nesse meio de informação, pois o uso de
multimídias, TV, DVD, rádios, e principalmente computador muitas
vezes se torna um problema, não é que o professor não queira
passar algo diferente para seus alunos, o que ocorre é que ele não
sabe trabalhar com determinada ferramenta, ao se sentir frustrado
diante dessas tecnologias faz com que o educando fique recluso no seu
mundo de sempre.(que é a sala de aula).
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