quinta-feira, 14 de novembro de 2013

Relatório desenvolvendo atividades do PIBID

Relatório



  Sou Micheli de Oliveira desenvolvo atividades no PIBID na escola Senador Alberto Pasqualini, no laboratório de Informática, desde agosto desse ano, todas as quintas-feiras, manhã e tarde. As turmas de manhã são 4° ano, 3° ano, 1° ano do ensino médio e 5° ano. Na parte da tarde as turmas são: 6° ano, 4° ano, 1° ano e 8° ano.
  As atividades desenvolvidas são as mais variadas, sempre buscando o melhor para os alunos. O 1° ano do ensino médio, 6° ano e 8° ano, são os professores que propõem as atividades para os mesmos realizarem no laboratório de informática, nos ajudamos e auxiliamos no que é preciso, dando dicas, sugestões e propúnhamos a melhor maneira de a turma desenvolver a atividade proposta. Nesse caso é mais tranquilo no sentido de auxiliar os alunos no decorrer dos trabalhos, embora precise de um pouco de mais conhecimento na área de informática, pois os alunos desenvolvem atividades que requer muito empenho e dedicação, como a realização de slides e apresentação dos mesmos, baixar vídeos relacionados aos conteúdos estudados, pesquisas de diversas áreas, desenvolvimento de cruzadinhas no editor de texto, entre outras. Os trabalhos devem sempre sair de acordo com o que a professora responsável pediu.
  Já as outras turmas, 1° ano ao 5° ano, segue-se um planejamento, com atividades educativas que façam acima de tudo os alunos se interagirem, no sentido de ir para laboratório de informática e gostem do que lhe é proposto. Trabalhamos com palavras cruzadas, identificação de cores e objetos, caça-palavras, atividades com números (somar e diminuir), separação de silabas, os sentidos do corpo humano, os segredos do Egito, ditado, vogais, palavras e desenhos, pesca de palavras, formas e desenhos, memoria, erros, alfabeto, relógio, quebra- cabeça, sequência lógica, forca, meio ambiente, na semana farroupilha desenvolvemos atividades que cada dupla pesquisou algo relacionado à semana farroupilha (o que é semana farroupilha, o que significa cavalo crioulo, hino e armas, erva mate, chimarrão, churrasco, etc.), também foi escolhido uma poesia para os alunos declamarem. As atividades realizadas e citadas acima foram aplicadas de acordo com cada ano. Foi dividido os alunos do 5°ano devido a turma ser muito grande e atrapalhava o aprendizado dos mesmos, a metade fica no laboratório e a outra metade fica na sala de aula onde nos dois ambiente é trabalhado algo relacionado a informática.
  Enfim, buscamos sempre atividades cada vez melhor e diferente que desperte a curiosidade e interesse dos alunos no laboratório.